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ANEXO I – Conteúdo programático: CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS • Leitura e alfabetização numa perspectiva construtivista; • Desenvolvimento da criança; • Educar e cuidar; • A importância do brincar na educação infantil; • Projeto político pedagógico; • Currículo; • Escolas democráticas; • Organização das escolas em Ciclos; • O trabalho por Projetos; • Planejamento Escolar; • Práticas Educativas; • As diferentes perspectivas de análise da relação pedagógica; • A legislação da educação. Bibliografia: • BONDIOLI, Anna. O projeto pedagógico da creche e a sua avaliação: a qualidade negociada. Campinas: Autores Associados, 2004. • FERREIRO, Emília; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: ARTMED, 1999. • FERREIRO, Emília. Reflexões sobre a alfabetização. 26ª ed. São Paulo: Cortez, 2011. • FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 50ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011. • HERNANDEZ, Fernando. A organização do currículo por projetos de trabalho. Porto Alegre: ARTMED, 1998. • HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. 2ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2003. • LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 34ª ed. São Paulo: Cortez, 2011. • LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 22ª ed. São Paulo: Cortez, 2011. • MOLL, Jaqueline. Caminhos da Educação Integral no Brasil. Porto Alegre: Penso, 2012. • OLIVEIRA, Marta Kohl. Jovens e adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem. In Revista Brasileira de Educação, n. 12, set-dez/1999. • PARRA, Cecília. Didática da Matemática. Porto Alegre:ARTMED, 1996. • PANIZA, Mabel. Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas. Porto Alegre: ARTMED, 2005. • PARO, Vitor. Henrique. Gestão Escolar, Democracia e Qualidade do Ensino. São Paulo: ATICA, 2007. • PERRENOUD, Philippe. Os ciclos de aprendizagem para combater o fracasso escolar. Porto Alegre: ARTMED, 2003. • SMOLE, Kátia Cristina Stocco. AMatemática na Educação Infantil. Porto Alegre: ARTMED, 2000. • SMOLE, Kátia C. Stocco; DINIZ, Maria Ignez; CANDIDO, Patrícia. Cadernos do Mathema – Jogos de Matemática de 1º a 5º ano. Porto Alegre: ARTMED, 2007. • SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. • VEIGA, IlmaPassos A. Projeto Político Pedagógico da escola: uma construção possível. 17ª ed. Campinas: Papirus, 2004. • TAILLE, Yves de La e outros. Piaget, Vygotsky e Wallon. Teorias psicogenéticas em discussão. 21ª ed. São Paulo: Summus, 1992.
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